18 - 1 - Школа СХОДЖЕННЯ

§ 64. Опис тварини 

§ 65. Роздум. Побудова роздуму 

§ 66. Роздум на тему екології 

§ 67. Читання. Види читання. Мета читання

Опрацювати матеріал параграфів, виконати вправи.

§ 64. Опис тварини 

https://www.youtube.com/watch?v=ChP4muCyoHY    

§ 65. Роздум. Побудова роздуму  § 66. Роздум на тему екології

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watchv=AUOg6m_wfnI&ab_channel=%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D0%A1%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B7%D0%B0

https://www.youtube.com/watchv=UK4jFL6j7RE&ab_channel=%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD

https://www.youtube.com/watch?v=U6wa_Xq8irg&ab_channel=%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA 

§ 67. Читання. Види читання. Мета читання

https://www.youtube.com/watchv=J5Bl5rO_waM&ab_channel=%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%BA

Прочитай оповідання Василя Сухомлинського. 

                                              НАВІЩО КАЖУТЬ «СПАСИБІ»? 

Дрімучим лісом йшло двоє подорожніх. Дідусь і хлопчик. Було жарко і хотілося пити. Нарешті вони прийшли до струмка. Тихо дзюрчала холодна вода. Мандрівники нахилилися, напилися. Дідусь сказав: — Спасибі тобі, струмочку. Хлопчик усміхнувся. — Чого ти усміхнувся, хлопче? — запитав дідусь. — Навіщо ви, дідусю, сказали струмкові «Спасибі»? Він же не жива істота і не дізнається про вашу подяку, не почує ваших слів. — Це так. Якби води напився вовк, він міг би і не дякувати. Ми ж не вовки, а люди. Розумієш, навіщо людина каже «Спасибі»? А знаєш, кого це слово вшановує, звеличує, підносить? Хлопчик замислився. Він ще ніколи не думав над цією мудрою істиною. Тепер саме час був подумати: дорога через ліс ще довга (В. Сухомлинський). 

• Визнач тему висловлення. 

• Визнач стиль і вид тексту. Доведи свою думку, наведи приклади з тексту.

 • Поміркуй, який інший заголовок можна запропонувати до тексту. 

• Склади план. 

• Якби ти відповів / відповіла на запитання хлопчика? 

• Як ти розумієш вираз «мудра істина»? 

• Чого навчає тебе оповідання?

§ 64. Опис тварини 

Зразки описів: 

https://dovidka.biz.ua/opis-tvarini/

§ 65. Роздум. Побудова роздуму

§ 66. Роздум на тему екології 

Як написати твір-роздум? 

1 крок — сформулюйте тезу, яка буде виражати твою згоду або незгоду з положенням, яке потрібно довести. 

2 крок — добери аргументи, які будуть доводити тезу. Для цього можна використати: • особистий досвід; досвід інших людей (за їхніми розповідями); • факти із життя відомих людей; • цитати із журналів, газет, словників, енциклопедій; • приклади з художньої літератури.

 ЗВЕРНИ УВАГУ! Аргументи мають бути переконливими, доречними, конкретними та різноманітними. 

3 крок — дай назву майбутньому твору (якщо вона не запропонована). 

4 крок — склади план твору. 

5 крок — подумай над мовленнєвими засобами, які потрібно використати, щоб висловлювання було послідовним, аргументованим, емоційним і цікавим. 

6 крок — поміркуй над висновками. 

ЗВЕРНИ УВАГУ! Щоб висловлювання було послідовним, аргументованим, емоційним, використовуй мовленнєві звороти: по-перше, по-друге, по-третє, на мою думку, по-моєму, я вважаю, я переконаний, мені хочеться зробити висновок, я передбачаю, я можу з упевненістю сказати (стверджувати), вважаю за доцільне. Починай висновок фразою-підсумуванням: таким чином; отже, завершуючи роздуми про …, ми приходимо до висновку; підбивати підсумки сказаному, хочеться ще раз нагадати про важливість проблеми … та ін. Твір-роздум як жанр не передбачає остаточних висновків. Ти досліджуєш проблему. Краще, коли у висновку спонукатимеш до роздумів.

§ 67. Читання. Види читання. Мета читання

Візьміть у домашній або шкільній бібліотеці книжку. Запишіть прізвище автора / авторки (авторів), назву, рік і місце видання, кількість сторінок. Ознайомтеся зі змістом, передмовою. Сформулюйте мету читання цієї книжки.