15 - 2 - Школа СХОДЖЕННЯ

Вихід
Перейти до контакту

15 - 2

Класи > 8 > Predm > UkrLit > P2
Тижневе планування.
1. Прочитати тему у підручнику.

Сучасні українські та зарубіжні балади . Леонард Коен . «Алілуя» (стор. 187). Володимир Івасюк, Богдан Гура . «Балада про мальви» (стор. 190).

Леонард Коен. «Hallelujah» («Алілуя»)

  • Канадський поет, співак і композитор Леонард Коен написав пісню у 1984 році.

  • Це балада-молитва, яка поєднує біблійні мотиви (цар Давид, Самсон, кохання й випробування) із сучасним переживанням духовної та особистої кризи.

  • Твір став світовим символом пошуку сенсу життя, поєднання радості й болю, сакрального й земного.

Володимир Івасюк, Богдан Гура. «Балада про мальви»

  • Вірш написав поет Богдан Гура, музику — Володимир Івасюк (1973 рік).

  • Лірична пісня-балада про матір, яка виростила сина й проводжає його на війну.

  • Мальви біля хати — символ пам’яті, материнської любові та невмирущості роду.

  • Твір увійшов у золотий фонд української естрадної музики та став своєрідною народною піснею.

2. Передивіться відео.
3. Перевірте знання тестуванням. Домашня робота

Тестові завдання

«Алілуя» Леонарда Коена

  1. У пісні Коена «Алілуя» використано мотиви:
    а) античної міфології
    б) біблійних історій
    в) середньовічних легенд
    г) українського фольклору

  2. Основний настрій балади:
    а) героїчний
    б) трагікомічний
    в) медитативно-філософський
    г) романтично-оптимістичний

  3. Яке слово найчастіше повторюється як рефрен?
    а) Love
    б) Hallelujah
    в) Pray
    г) Faith


«Балада про мальви» Івасюка і Гури

  1. Хто є головною героїнею балади?
    а) дівчина, яка чекає коханого
    б) мати, яка чекає сина
    в) сестра, яка сумує за братом
    г) дружина, що проводжає чоловіка

  2. Який символ проходить крізь усю баладу?
    а) калина
    б) мальви
    в) дуб
    г) тополя

  3. Основна тема твору:
    а) боротьба за кохання
    б) материнська жертовність і пам'ять
    в) велич природи
    г) гармонія людини і світу

4. Заглибтесь у тему.
  • Місток між культурами: знайдіть спільні мотиви у баладах Коена й Івасюка. Що об’єднує «Алілуя» та «Балада про мальви», незважаючи на різний культурний контекст?

  • Візуалізація: намалюйте символ, який, на вашу думку, передає суть «Алілуя» (може бути серце, розбите скло, зірка, нота, світло тощо). Те саме зробіть для «Балади про мальви».

  • Міні-есе: «Чи може сучасна балада бути не лише про кохання чи війну, а про технології, екологію чи самотність у мегаполісі?»

  • Сенкан: складіть сенкан до слова «Алілуя» і до слова «Мальви».

Всі права захищені
Назад до змісту