13 - 1
§13.
Молярний об’єм газів (108-115) §14. Взаємодія оксидів із водою. Поняття
про кислоти і луги. (120-133)
Задача 1. «Повітря в кімнаті»
-
Класна кімната має об’єм 100 м³.
-
Якщо за нормальних умов 1 моль газу займає 22,4 л, скільки мольів повітря в класі?
-
Поясни, чому навіть у великій кімнаті молекул газів неймовірно багато, хоча повітря здається «порожнім».
Задача 2. «Газована вода»
-
У пляшці газованої води міститься приблизно 0,5 л CO₂.
-
Обчисли, скільки мольів газу знаходиться в пляшці.
-
Подумай: чому навіть така маленька кількість газу дає сильне шипіння?
Задача 3. «Вибираємо засіб для очищення»
-
На кухні є три види засобів:
-
пральний порошок;
-
засіб для миття підлоги;
-
мило для рук.
-
-
Завдання:
-
Складіть таблицю: «Засіб → Що очищає → Чому ефективний».
Наприклад: пральний порошок → жир на одязі → містить луги, які розчиняють жир. -
Поясніть, чому для миття жирної сковороди краще використовувати засіб із лужними компонентами, а не мило для рук.
-
-
Додаткове мисленнєве завдання:
-
Придумайте, як можна поєднати знання про луги і кислотні забруднення, щоб обрати найефективніший засіб для конкретної задачі.
-